Incongruencias, paradojas, idioteces…

• Apoyos en las aulas que no están para trabajar comunicación sino para lograr que el niño «siga rutinas». Rutinas que son estar sentado, callado y sin molestar. Toma inclusión.
• Maestras de infantil que no leen cuentos porque tienen que trabajar la lectoescritura ¿?¿?.
• Profesores que no saben cómo afrontar la diversidad dentro del aula pero que se niegan a aplicar pautas de «alguien de fuera».
• AL´s que no saben qué hacer con el chicx «porque habla» Con Asperger y sin otro apoyo en el centro.
• Pt´s que hacen palmas con las orejas porque les recomiendas utilizar una economía de fichas.

¡Enfadada es poco! Pictograma de Arasaac

Ya sé que no son todos, ya sé que hay muchos luchando en sus aulas, especialistas o no, trabajando cada día por la inclusión… pero ¿porqué no les toca ninguno de esos a mis chicxs?

Siento el desahogo, pero es que ¡me hierve la sangre! Esa gente, ¿ha estudiado? ¿tiene sentido común? ¿sabe pedir ayuda? Y eso que no os he hablado del caso más grave… de verdad que ¡vaya curso llevamos!