El tiempo libre es algo que a todos nos gusta disfrutar: jugar, ir al cine, estar tirado en el sofá, ir al parque… pero, ¿qué pasa cuando no organizas el tiempo libre de un niño con Tea u otro trastorno del desarrollo? Puede que él se organice bien, pero también es bastante probable que no lo haga, y dedique su tiempo “sin obligaciones” a realizar autoestimulaciones o que en esos momentos en los que es incapaz de preveer que va a pasar monte una rabieta.

Consideramos que el juego y las actividades sociales son un elemento fundamental en el desarrollo de una persona y su integración en el grupo de iguales y la sociedad, por tanto creemos importante disponer de habilidades y estrategias que nos permitan ayudarles a disfrutar su tiempo de ocio.

Este curso está dirigido a padres de niños entre 3 y 14 años con y sin discapacidad. Se hablará de diferentes habilidades a enseñar o potenciar en los peques según su rango de edad o sus capacidades individuales.

Metodología y programa:

Trataremos unos temas desde el punto de vista teórico, aportando en cada caso ejemplos, videos y explicaciones a nivel práctico.  Al finalizar cada bloque se entregan cuestionarios y/o actividades  relacionados con el tema para que el alumno pueda  profundizar en sus conocimientos y consultar aquellas dudas o aspectos en los que presenta dificultades, ya que se devuelve corregido.

• Estrategias para estructurar el tiempo de ocio.
• Herramientas para elegir juegos y actividades de forma autónoma.
• Estrategias para organizar los tiempo s de uso de tecnología y otras actividades

Objetivos:

• Fomentar la idea de necesidad de disfrutar del tiempo libre
• Proporcionar ideas para estructurar el ocio tanto en casa como en ambientes comunitarios
• Promover estrategias que fomenten la autonomía y el disfrute independiente del tiempo libre.